据CP24 2月27日报道，非营利组织 People for Education 的一份报告显示，安省的学校正面临心理健康危机，学生和教职员工都需要更多支持。
该报告基于对安省大约 1,000 所公立学校的 1,200 多名校长的调查结果。调查发现，安省的许多学生有大流行的“后遗症”，包括行为问题增多、自我调节困难以及其他未解决的心理健康挑战。
该报告还表明，缺乏资源来应对课堂上不断恶化的心理健康状况，大约 91% 的校长报告说需要一些或大量的支持来促进学生的心理健康。
只有 9% 的人表示他们会定期与心理健康/成瘾专家或护士联系，而 46% 的人表示他们根本没有机会。
将近三分之一（28%）的中小学报告说他们无法接触到心理学家。这几乎是 2011 年报告中显示的两倍。
数据还发现，与城市地区的学校相比，农村学校不太可能接触到心理学家、社会工作者和心理健康专家。
在某些情况下，校长说他们有精神卫生工作者的资金，但他们的社区没有。超过一半（56%）的参与小学和 64% 的中学报告与当地心理健康组织合作。
此外，绝大多数学校（82%）表示他们需要更多的支持人员，如教育助理、管理人员和监护人。
那些对调查做出回应的人表示，他们希望安省教育部“为足够的工作人员提供资金，增加获得家庭和社区支持的机会，并认识到大流行病对学校社区影响的深度。”
PFE （People for Education ）的创始人兼执行董事 Annie Kidder还呼吁成立一个跨部门的健康和教育工作组，该工作组可以就政策、计划、服务协调和资金提供建议，以解决安省公立学校目前对心理健康和幸福支持日益增长的需求。
安省小学教师联合会 (ETFO) 表示，希望该省提供“充足的”心理健康资源和资金，并希望学校董事会提供学生和教育工作者所需的全面支持。
政府必须扩大以学校为基础的资源、支持和服务，以满足安省每个地区学生和教育工作者日益增长的心理健康和快乐需求，且那些住在农村社区的人应该得到与住在多伦多的人一样的服务。
ETFO 最近向安省财政和经济事务常务委员会提交了一份意见书，他们呼吁提供额外资金，以改善获得校内支持的机会，例如指导顾问、社会工作者、心理学家以及儿童和青年工作者，尤其是在服务不足的地区。
他们还希望拨出资金用于额外的校内和社区支持，并与心理健康专家、教师、教育工作者、工会协商，为学生提供全面且对文化敏感的长期、资金充足的心理健康支持 和其他教育利益相关者。
布朗说：“学生依靠教育工作者和其他教育工作者来支持他们的学业、身体和社会情感需求。如果无法获得所需的关键支持和资源，许多学生，包括那些受到不成比例影响的学生（例如，被认定为 2SLGBTQ+ 和/或种族化的学生）将继续得不到充分服务并处于危险之中。从本质上讲，这是一个影响学生和会员安全和幸福的人权问题。”
在周一早上的质询期间，渥太华西尼平新民主党议员钱德拉帕斯玛（Chandra Pasma）问众议院议长，为什么教育部长没有为全省所有学校提供所需的心理健康支持。
指向 PFE 报告，该报告发现几乎一半的学校报告说几乎没有心理健康服务，而且很少有人能够获得心理学家，她说教育工作者尽力而为，但精疲力竭。帕斯玛还表示，最终这种缺乏支持导致安省学校暴力事件增加，并“让学生更难赶上学业进度。”
与此同时，莱切表示，自 2018 年上任以来，省政府正在尽自己的一份力量，每年都在增加对心理健康的资助。他说目前的投资为 9000 万加元，并指出该省逐年聘请了 9 名 为更多的心理健康专业人员和 7,000 多名教育工作者提供直接与儿童交流的机会。
教育部长接着说，本学年，他们将额外投资 1000 万加元用于为学生提供心理健康支持，以确保他们获得应有的服务和支持。他还提到了 1.3 亿加元将专门用于通过创建综合青年中心来支持社区一级儿童和青年的心理健康。
根据加拿大统计局最近的数据，12 至 17 岁年轻人的心理健康状况正在整体下降。2019 年，该年龄段的年轻人中有 73% 将他们的心理健康描述为“非常好或极好”，但到 2022 年，这一数字已下降至 61%。
成瘾与心理健康中心还发现，在接受调查的安省学生中，有 59% 的人表示，这种流行病让他们对未来感到沮丧，33% 的人表示，这让他们的心理健康状况变得更糟。
原文链接：https://www.cp24.com/news/ontario-s-students-educators-need-more-mental-health-supports-says-newly-released-report-1.6291002
